รูป การ์ตูน จบ การ ศึกษา
- การพัฒนาการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนการ์ตูน - phisan13
- Avengers 4 endgame พากย์ ไทย watch
- 050 Miss.Suwannapak Kusai: การจัดการเรียนรู้โดยใช้การ์ตูน (Cartoon)
การพัฒนาการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ โดยใช้บทเรียนการ์ตูน ความสำคัญและที่มาของปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มสาระการเรียนรู้หลักเพื่อสร้างพื้นฐานการคิด (กรมวิชาการ.
การพัฒนาการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนการ์ตูน - phisan13
Avengers 4 endgame พากย์ ไทย watch
050 Miss.Suwannapak Kusai: การจัดการเรียนรู้โดยใช้การ์ตูน (Cartoon)
มโนทัศน์ทางจริยธรรม เบญจมาศ สุชาติวุฒิ ( 2535) วิจัยกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พบว่า มโนทัศน์ทางจริยกรมของนักเรียนที่เรียนจากหนังสือการ์ตูนสูงกว่านักเรียนที่เรียนจากการสอนปกติ 3. เจตคติ และการปฏิบัติเกี่ยวกับพฤติกรรมสุขภาพ ยุนี พงศ์จตุรวิทย์ (2533) วิจัยกับเด็กวันเรียนที่ป่วยด้วยโรคเรื้อรัง นักเรียนกลุ่มทดลองที่ได้รับการสอนด้วยหนังสือการ์ตูนประกอบมีค่าคะแนนเฉลี่ยด้าน เจตคติ และการปฏิบัติเกี่ยวกับพฤติกรรมสุขภาพสูงกว่ากลุ่มที่ได้รับการสอนตามปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ. 05 4. ความสนใจในการเรียน Gesell (1949) วิจัยเกี่ยวกับความสนใจในการอ่านหนังสือภาพของเด็กอายุ 5-16 ปี พบว่า เด็กอายุ 5-6 ปี ชอบดูภาพยนตร์การ์ตูนและมีความพยายามที่จะอ่านการ์ตูนและต้องการให้คนอื่นอ่านให้ฟัง และเด็กอายุ 7-8 ปี ชอบและมีความสนใจต้องการ ที่จะอ่านหนังสือการ์ตูนสูงสุดเพราะเริ่มอ่านได้มาก รวมทั้งเด็กอายุ 9-16 ปี ก็ยังสนใจอ่านหนังสือการ์ตูนอยู่มากและ กลุ่มตัวอย่างร้อยละ 95 สนใจอ่านหนังสือการ์ตูน 5. การพัฒนาบุคลิกผู้เรียน Pittman (1958) วิจัยศึกษาอิทธิพลของหนังสือการ์ตูนที่มีต่อเด็ก พบว่า หนังสือการ์ตูนสามารถเปลี่ยนบุคลิกของเด็กให้ดีขึ้นได้อย่างมาก และนำมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนแบบรายบุคคลได้อย่างมีประสิทธิ์ภาพ แหล่งอ้างอิง ทิศนา แขมมณี.
วิเคราะห์ข้อมูล รายงานผลการปฏิบัติ ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง 1. ประชากรคือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2548 โรงเรียนจำนวน 112 คน 2. กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชนประถมศึกษาปีที 3 /2 โรงเรียนภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2548 จำนวน 27 คน ตัวแปรต้นคือ บทเรียนการ์ตูน เรื่องสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ 4. ตัวแปรตาม คือ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 การรวมรวมข้อมูล 1. รวบรวมข้อมูลจากการทดลองก่อนเรียนและหลังเรียน เพื่อหาผลการพัฒนาของนักเรียนกลุ่มตัวอย่าง 2. รวบรวมข้อมูลจากแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนกลุ่มตัวอย่าง การวิเคราะห์ข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าร้อยละ ( Percentage) และการประเมินค่า ( Rating Scale) สรุปผลการวิจัย จากการใช้บทเรียนการ์ตูนเรื่องสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาตินักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 /2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2548 โรงเรียน พบว่านักเรียนมีผลพัฒนาการเรียนรู้ขึ้นร้อยละ 67. 63 ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนการ์ตูนได้ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4. 33 แสดงว่าความพึงพอใจของนักเรียนโดยรวมอยู่ในระดับมาก บทวิจารณ์ จากผลสำเร็จของการพัฒนาการเรียนรู้ เรื่องสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ประสบความสำเร็จ เพราะบทเรียนได้ใช้นวัตกรรมที่น่าสนใจ เข้ามาเป็นส่วนสนับสนุนคือบทเรียนการ์ตูน ซึ่งเป็นสิ่งที่อยู่ในความสนใจของวัยเด็กประกอบกับเนื้อหาเรื่องสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติเป็นเนื้อหาที่มีความสัมพันธ์กับการดำเนินชีวิตประจำวัน เด็กนักเรียนสามารถนำประสบการณ์ในชีวิตมาประกอบกับกระบวนการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี และผลการเรียนรู้ยังสามารถนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อไปได้ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
- Iphone xr vs xs ราคา ราคา
- ท่อสูตร กระบะซิ่ง ท่อนท้ายแทนพักกลางมีพักกลางใบใหญ่ ออกท้าย ปลายไดร์สีเยอะ by.อินเตอร์ ท่ - YouTube
- Mad hippie hydrating nutrient mist รีวิว reviews
- ไทยยังเนื้อหอม ก.ย. 64 ต่างชาติ 29 ราย หอบเงิน 559 ล้านบาทลงทุน
- หมอนผ้าห่มคิตตี้ เช็คราคาล่าสุด ราคาถูก ราคาปัจจุบัน
- Razer thresher tournament edition ราคา
- Hada labo premium whitening lotion รีวิว
- เหรียญพ่อปู่ วัดโกรกกราก รุ่น 2 ปี 14 พิมพ์เล็ก หลวงปู่กรับเสก สวยกริบ เชิญชมทุกมุมครับ-นิว พระเครื่อง พระเครื่อง พระแท้ ประมูล ร้านค้า เว็บ-พระ.คอม
- ศูนย์ ดูแล ผู้ สูงอายุ สมุทรสาคร
- หมูป่าอะคาเดมี่ - YouTube
- การพัฒนาการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนการ์ตูน - phisan13
- คอน โด ทิศ ไหน ดี
- วธ-ลด-อณหภม-นา-ใน-ต-ปลา
- รูป การ์ตูน จบ การ ศึกษา